Livorno, 15 ottobre 2026 – Sabato 17 ottobre alle ore 9.00 nella sala conferenze del CRED, in via Caduti del Lavoro 26, si svolgerà il seminario “Il gioco della matematica nella scuola dell'infanzia”. L’evento formativo, a cura di Consorzio SED e Università di Pisa con la partecipazione dei professori Elena Falaschi e Pietro Di Martino, è rivolto alle educatrici e agli educatori dei nidi e agli insegnanti della scuola dell'infanzia e intende approfondire il senso, il ruolo e i possibili obiettivi del percorso formativo iniziale nello sviluppo del pensiero e del primo approccio alla matematica. In particolare, sulla base dei risultati della ricerca-azione didattica, si discuterà di come il gioco, in tutte le sue fasi, possa rappresentare un approccio coerente, stimolante e significativo per il raggiungimento di tali obiettivi.

Il seminario fa parte di “Orizzonti educativi: la città come laboratorio di pedagogia 2026-2027”, il programma gratuito di incontri, eventi, laboratori e attività che, per il terzo anno consecutivo, il Comune di Livorno, attraverso il Settore Istruzione, Giovani e Partecipazione e il CRED, propone a famiglie, scuole, personale educativo, insegnante e ausiliario e a tutta la cittadinanza, in collaborazione con enti, uffici e associazioni del territorio.

Nato dall’autunno pedagogico, “Orizzonti educativi” ne rappresenta l’evoluzione: un programma pensato per tutte le famiglie, nel senso più ampio e inclusivo del termine, che vuole stimolare la condivisione di valori educativi e pedagogici tra tutti gli attori coinvolti nella vita di bambini, bambine, ragazzi e ragazze della città, in un’ottica di continuità dagli 0 ai 18 anni. Alla base del progetto ci sono la condivisione, la fiducia reciproca e la corresponsabilità educativa tra Amministrazione e cittadinanza.

La partecipazione all’incontro è gratuita. Per prenotazioni è possibile scrivere a consorziosed@gmail.com.

Per ulteriori informazioni sul programma si può contattare il CRED all’indirizzo cred@comune.livorno.it o al numero 0586/824313.