Nuovo appuntamento del programma LA SCUOLA POLO CULTURALE: un calendario di incontri a tema dedicati alla cultura, ai temi sociali, alla creatività promossi nell’ambito di UNA SCUOLA MOLTE CULTURE UNA COMUNITA’ progetto selezionato da “Con i Bambini” nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile.

Giovedì 14 alle 17 si svolgerà un interessante incontro dedicato a ricreare uno spazio di riflessione rivolto ai genitori, al confronto e alla crescita rispetto al proprio ruolo educativo. Essere genitori oggi significa muoversi in un contesto complesso, in cui competenze emotive, comunicative e relazionali diventano fondamentali per accompagnare bambini e bambine nelle diverse tappe del loro sviluppo.

La fascia d’età 0-12 anni rappresenta un periodo evolutivo ricco di cambiamenti, bisogni e trasformazioni che coinvolgono non solo i figli, ma anche i genitori nel loro percorso di crescita educativa. Le sfide quotidiane, i cambiamenti sociali e il naturale divario generazionale possono talvolta generare incomprensioni, difficoltà comunicative e momenti di fatica nella relazione familiare.

L’incontro, a cura di Camilla Ceccarelli, psicologa clinica e psicoterapeuta ad approccio integrato umanistico-esistenziale, sarà dedicato all’educazione alla genitorialità con un focus specifico sulla fascia 0-12 anni.

L’obiettivo sarà offrire ai genitori ed agli educatori strumenti pratici, spunti di riflessione e momenti di dialogo guidato, utili a comprendere meglio i bisogni evolutivi dei propri figli, le dinamiche relazionali familiari e l’importanza dei limiti nella crescita. Particolare attenzione sarà dedicata al tema dei confini educativi intesi non solo come strumenti di contenimento, ma come elementi fondamentali per favorire sicurezza, autonomia, responsabilità e benessere emotivo nei bambini e nei ragazzi. Il lavoro sarà orientato alla promozione di una relazione educativa autentica, consapevole e capace di sostenere la crescita emotiva, affettiva e cognitiva dei figli, valorizzando il dialogo, l’ascolto e la presenza educativa nel quotidiano.